Que todos jueguen: cómo repartir los minutos en un equipo de cantera
Equipo de VestuarIO · · 8 min de lectura
Para repartir los minutos de juego en un equipo de baloncesto de cantera, el club necesita tres cosas: una norma escrita que las familias conozcan antes del primer partido, un criterio distinto para cada etapa y un registro de lo que ha jugado cada niño, partido a partido. Con eso, el «¿por qué juega tan poco mi hijo?» deja de ser una opinión contra otra y pasa a ser un dato que se puede mirar juntos. Aquí tienes los criterios por etapa, una hoja de control con un ejemplo hecho y los mensajes para explicárselo a las familias.
Por qué conviene tener una norma de minutos
Pocas cosas generan conversaciones tan difíciles en un club como los minutos de juego. Casi siempre nacen de lo mismo: cada familia ve el partido desde la grada, cuenta (sin querer) cuánto juega su hijo y nadie del club sabe contestar con datos. El entrenador se siente juzgado, la familia siente que no se le escucha y el niño, que solo quería jugar, acaba en medio.
Una norma escrita no elimina las quejas, pero cambia su tono: ya no se discute si el entrenador «tiene manía» a alguien, sino si se está cumpliendo lo que el club dijo en septiembre. Y a quien dirige el club le da algo que no tenía: una forma de comprobar que lo que se dice en la pista es lo que se hace.
Un criterio por etapa
El error habitual es aplicar a todos los equipos la misma regla, o no aplicar ninguna. Lo razonable es que el peso del resultado crezca con la edad y que el club lo escriba así. Estos criterios son un punto de partida que cada club debe ajustar; antes de fijarlos, lee el reglamento de la competición de tu federación, porque en algunas categorías de formación hay mínimos de participación obligatorios, y la norma del club nunca puede quedar por debajo.
| Etapa | Criterio de reparto | Qué se le cuenta a la familia |
|---|---|---|
| Iniciación, minibasket e infantil | Todos juegan en todos los partidos y los minutos se reparten casi por igual. Nadie se queda sin jugar un periodo entero, ni siquiera por un castigo o por llegar tarde. | Aquí se viene a aprender y a disfrutar. El resultado importa poco y los minutos se reparten. |
| Formación (cadete) | Hay un suelo claro para todos (por ejemplo, la mitad del reparto igual) y el resto se decide por el trabajo en los entrenamientos y por el partido. | Todos juegan, pero no todos juegan lo mismo: depende de la asistencia, de la actitud y de lo que pida el partido. |
| Rendimiento (júnior y senior) | El rendimiento pesa más, pero se avisa antes a quien va a jugar poco y se le dice qué debe mejorar para jugar más. | Aquí se compite. Se explica con claridad y antes de que ocurra, no después del partido. |
Lo que cada etapa debe trabajar está en la metodología del club de baloncesto, y de ahí sale también cuánto puede pesar el resultado en cada edad. Si todavía no la tienes por escrito, empieza con la plantilla de metodología para un club de baloncesto.
La hoja de control: cuánto ha jugado cada uno
Para que la norma se cumpla hace falta saber cuánto juega cada niño, y no vale la memoria: en el banquillo se pierde la cuenta en el segundo cuarto. Basta con anotar, al acabar cada partido, los minutos de cada jugador y sumarlos. Con 5 jugadores en pista y 40 minutos de partido (cuatro periodos de 10), el partido reparte 200 minutos de jugador: con diez jugadores, el reparto igual es de 20 minutos cada uno.
Este es un ejemplo con datos inventados, después de tres partidos. La última columna compara el total de cada jugador con el reparto igual (60 minutos en tres partidos):
| Jugador | Partido 1 | Partido 2 | Partido 3 | Total | Sobre el reparto igual |
|---|---|---|---|---|---|
| Álex | 30 | 31 | 29 | 90 | 150 % |
| Bruno | 28 | 27 | 30 | 85 | 142 % |
| Carla | 26 | 25 | 25 | 76 | 127 % |
| Dani | 24 | 25 | 24 | 73 | 122 % |
| Eva | 22 | 21 | 22 | 65 | 108 % |
| Fer | 20 | 19 | 21 | 60 | 100 % |
| Gala | 16 | 18 | 17 | 51 | 85 % |
| Hugo | 14 | 13 | 12 | 39 | 65 % |
| Jorge | 12 | 14 | 11 | 37 | 62 % |
| Iván | 8 | 7 | 9 | 24 | 40 % |
Con una norma como la de cadete (nadie por debajo de la mitad del reparto igual, que aquí son 30 minutos en tres partidos), la hoja salta sola: Iván lleva 24 minutos, el 40 %, y hay que hablar con su entrenador antes del siguiente partido. No hace falta ninguna discusión: basta con mirar la columna.
La hoja también protege al entrenador. Si una familia se queja de que su hija juega poco y la hoja dice que va por el 100 %, la conversación es corta y tranquila. Y si la hoja le da la razón, el club lo sabe a tiempo de arreglarlo.
Qué justifica una diferencia, y qué no
Que los minutos no sean iguales no es un fallo: lo es que no haya una razón que se pueda decir en voz alta. Conviene que el club tenga claro cuáles valen y cuáles no. Y recuerda que hasta infantil casi ninguna diferencia vale: a esas edades, los minutos se reparten.
En cadete y en rendimiento, estos motivos justifican jugar menos que el resto, siempre que se le hayan dicho antes a la familia:
- Haber faltado a entrenamientos sin avisar.
- Una lesión o una molestia que pide cuidado.
- Una sanción acordada con el club por un mal comportamiento y comunicada a la familia, que nunca deja al jugador por debajo del mínimo del club ni del de la federación.
- Llegar tarde a un partido y no haber calentado.
Y estos no justifican jugar más ni menos en ninguna etapa:
- Que el niño sea tímido y no proteste.
- Que sus padres no hablen con el entrenador, o que hablen mucho.
- Que el partido sea «importante», en iniciación, minibasket e infantil.
- Que el hijo de un directivo o de un patrocinador juegue más, o menos, que los demás.
La norma solo funciona si todo el cuerpo técnico la aplica igual. Explícasela a cada entrenador antes de que empiece la temporada, revisad el reparto juntos una vez al mes y cuídalos: es parte de encontrar y retener entrenadores de cantera, porque nadie aguanta que le fiscalicen sin que le ayuden.
Cómo explicárselo a las familias
La norma sirve solo si las familias la conocen antes del primer partido. Mejor que se cuente en la reunión de inicio de temporada y que se repita por el canal oficial del club, como se explica en la comunicación del club de baloncesto con las familias.
Hola, familias. En el CB Ejemplo todos los jugadores juegan en todos los partidos. Hasta infantil, los minutos se reparten casi por igual. En cadete no son idénticos: dependen de la asistencia a los entrenamientos, de la actitud y de lo que pida cada partido, pero ningún jugador se quedará por debajo de la mitad de los minutos que le corresponderían en un reparto igual. Los entrenadores revisan este reparto cada mes con la coordinación. Si tenéis dudas sobre los minutos de vuestro hijo o hija, hablad con su entrenador en privado, nunca durante ni justo después de un partido. Gracias por vuestra confianza.
Hola, Laura. Gracias por escribirnos. Hemos revisado los minutos de Daniel en los últimos tres partidos y ha jugado una media de 8 minutos por partido, cuando el reparto igual serían 20 y nuestra norma pide como mínimo 10. Hablo con su entrenador para corregirlo, y le pido también que le explique a Daniel en qué puede mejorar. En el próximo partido lo comprobamos de nuevo y te cuento cómo ha ido. Si quieres, lo vemos también en persona.
Cómo lo hacemos en VestuarIO
En VestuarIO, el partido de baloncesto en directo lleva la cuenta por ti: cada jugador acumula su tiempo mientras está en pista y en la pantalla se ven los minutos de cada uno. El gráfico de rotación dibuja quién ha jugado cuándo, con los minutos de cada tramo en pista, y marca con un aviso a quien lleva seis minutos o más seguidos sin descansar. Al terminar el partido, la app guarda el resultado y los minutos de cada jugador.
El total de varios partidos, como el de la hoja de este artículo, lo sumas tú: la app guarda los minutos de cada partido, pero no tiene todavía una pantalla con el acumulado por jugador. Y si lo que buscas es llevar toda la cantera ordenada, desde la ficha de jugador de baloncesto hasta la planificación de la temporada de un equipo de baloncesto, ahí tienes por dónde seguir.
Preguntas frecuentes
¿Tienen que jugar lo mismo todos los niños del equipo?
En iniciación, minibasket e infantil, lo más parecido posible. En cadete, no tienen que jugar lo mismo, pero sí todos, y con un suelo claro que el club escriba y las familias conozcan. En categorías de rendimiento pesa más el resultado, siempre que se explique antes de que ocurra.
¿Hay mínimos de participación obligatorios?
Depende de la federación y de la competición. En algunas categorías de formación el reglamento exige que todos los jugadores participen en un mínimo de periodos. Consulta el de tu competición antes de escribir la norma del club, que nunca puede quedar por debajo.
¿Cómo cuento los minutos de cada jugador?
Anotándolos al acabar cada partido: un ayudante con una hoja y un cronómetro, o con la pantalla de partido en directo de VestuarIO, que guarda los minutos de cada jugador al terminar. Después se suman los de varios partidos y se comparan con el reparto igual: los minutos totales del partido por cinco jugadores en pista, dividido entre los convocados.
¿Qué hago si un entrenador no cumple la norma?
Habla con él en privado y con la hoja delante: casi siempre es un descuido, no mala fe. Pídele que lo corrija en el siguiente partido y revisa el reparto con él al mes. Si no cambia, es una conversación sobre cómo entiende el club la formación.
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